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A Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a APAE de São Manuel, promoveu no dia 25 de julho a formação com o tema “Gerenciamento de Crises de Estudantes com Transtornos do Neurodesenvolvimento e Manejo Comportamental no Ambiente Escolar”. O evento, realizado no ginásio da APAE, reuniu cerca de 250 participantes.
Estiveram presentes todos os monitores escolares da rede municipal, tanto os que atuam diretamente com estudantes com diagnóstico de transtornos do neurodesenvolvimento quanto os que prestam suporte às crianças da creche e da educação infantil, além da equipe pedagógica da Diretoria de Educação, diretores das unidades escolares municipais e da escola da APAE, professoras do Atendimento Educacional Especializado, psicólogas e assistentes sociais da Secretaria de Educação, bem como profissionais da Educação do município de Pratânia.
A abertura do evento foi conduzida pelo Secretário Municipal de Educação, professor Ailton Leite dos Santos, com a presença da Secretária Adjunta, Cláudia de Oliveira Breithaupt.
A formação foi conduzida pelas profissionais da APAE: Ednéia Cristina Alves Rossetto (psicóloga), Talita Marques Rosa, Maria Luiza Rodrigues Bertozo Eburneo e Marcela Tritapepe Braga (terapeutas ocupacionais). A proposta foi oferecer subsídios teóricos e práticos para que os monitores compreendam melhor os transtornos do neurodesenvolvimento e desenvolvam estratégias eficazes para lidar com situações desafiadoras no ambiente escolar.
A iniciativa integra o processo de qualificação contínua dos profissionais da rede, com foco especial nos monitores escolares, buscando garantir um atendimento cada vez mais humanizado, eficaz e inclusivo aos estudantes.
A realização desta formação só foi possível graças à sólida parceria entre a Prefeitura Municipal de São Manuel e a APAE, que, ao unirem esforços e expertises, fortalecem a rede de apoio educacional e contribuem diretamente para a construção de uma educação pública de qualidade, acolhedora e comprometida com o desenvolvimento integral de cada aluno.